TITRE PROFESSIONNEL ENSEIGNANT/ENSEIGNANTE DE LA CONDUITE ET DE LA SECURITE ROUTIERE

✅ Objectifs

Former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives, dans le respect des cadres réglementaires en vigueur. Sensibiliser l’ensemble des usagers de la route à l’adoption de comportements sûrs et respectueux de l’environnement.

2 Blocs de compétences

Activité Type n°1 (CCP1) : Former les apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives, dans le respect des cadres règlementaires en vigueur

• - Construire et préparer le scénario d'une séance individuelle ou collective de formation. Savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels. 
• - Animer une séance collective de formation à la sécurité routière. Savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels.
• - Animer une séance individuelle et collective de formation à la conduite d'un véhicule léger. Savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels. 
• - Evaluer le degré d'acquisition des compétences des apprenants. Savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels.
• - Encadrer et faciliter l'intervention d'un tiers en situation d'apprentissage. Savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels.
• - Repérer les difficultés d'apprentissage et essayer d'y remédier. Savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels.
• - Apprécier la dynamique de l'environnement routier et en identifier les risques potentiels. Savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels.

Activité Type n°2 (CCP2 ) : Sensibiliser l'ensemble des usagers de la route à l'adoption des comportements sûrs et respectueux de l'environnement. 

• - Analyser une demande par rapport à une prestation de sensibilisation. Savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels.
• - Construire et préparer une action de sensibilisation. Savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels.
• - Animer une séance de sensibilisation à la sécurité routière, ou respect des usagers et de l'environnement. Savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels.
• - Analyser ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer. Savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels.

Méthodes Pédagogique

• - Exposés étayés par des diaporamas, des vidéos, des exercices, des études de cas. Questions / réponses.
• - Alternance d’apports théoriques et partage d’expériences des stagiaires et du formateur. Mise en situation dans un véhicule adapté.
• - Exercice en atelier de travaux sur des thèmes sélectionnés.
• - Préparer les épreuves et obtenir le Titre professionnel.

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Répertoire National des Certifications Professionnelles

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